SOBRE TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN...

HOLAS!:
SE LES RECUERDA QUE EN EL MAIL DEL CURSO ESTÁN DISPONIBLES ALGUNOS DOCUMENTOS DE TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN. SI LES SIRVEN ALGUNOS, SERÍA ESTUPENDO!
SE CUIDAN TOD@S!
HA DET!

Ayudantía 17 de Abril parte II: Normas....

Chic@s:

En este segundo apartado, sólo quiero agregar un datillo: se les enviará al mail del curso la Diapositiva vista en clases con las Normas existentes, las más usadas y sus características:

• Dag Hammarskjold
• Vancouver
• APA
• ISO: 690 y la 690-2
• IICE
• y otras más!

RECORDATORIOS:

LA REFLEXIÓN SOBRE SISTEMAS DE ESCRITURAS DEBEN ESTAR PRESENTADAS ESTE LUNES 21 DE ABRIL ANTES DEL CONTROL DE LECTURA. ADEMÁS FIJAREMOS LA SALA DE LA PRÓXIMA AYUDANTÍA!

OTRA COSA ES QUE SE VIENE UNA CLASE PRÁCTICA, EN DONDE SE LES ENSEÑARÁ A MANEJAR BLOGGER Y SUS ELEMENTOS: ESTA CLASE DEBEMOS FIJARLA O BIEN PARA UN DÍA DE AYUDANTÍA (JUEVES), U OTRO DÍA QUE LES ACOMODE. NO SE INCLUYEN LAS CLASES DEL DÍA MIÉRCOLES EN LOS LABORATORIOS YA QUE EL PROFESOR LAS EMPLEARÁ EN OTRAS ACTIVIDADES.

Y LO MÁS IMPORTANTE: RECUERDEN QUE ESTE MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DEBEN EXPONER SU RECURSO MNEMÓNICO, PARA LO CUAL SE DISPONE DE UN TIEMPO DE 45 MINUTOS APROX. PARA TODOS VOSOTROS!...EL TIEMPO RESTANTE LO EMPLEAREMOS EN OTRA ACTIVIDAD QUE SE LES INFORMARÁ A SU DEBIDO TIEMPO.

Espero que se encuentran bien, que pasen un lindo fin de semana
con Responsabilidad!
Cariños!!!!!!
Atte. Sus Ayudantes!

Ayudantía 17 de Abril parte I: Sistemas de Escrituras....

Chic@s:

Junto con saludarles, espero que estén al corriente con lo que aconteció en la Ayudantía del día Jueves 17 de Abril, ya que varios puntos de los que conversamos y tratamos en la clase, es materia que entrará en el control de lectura del día lunes 21: a lo que me refiero, es que respondimos dudas y acotaciones que se tenían al respecto, además de hacer una introducción a los Sistemas de Escritura.
Pero para los que faltaron, no se preocupen que aquí encontrarán los puntos que vimos aquel día!.

Como mencionamos, dentro de los primeros sistemas de escritura conocidos-los antiguos-, se encuentran los Sistemas Cuneiforme y Jeroglífico.

El Primero, tiene una estructura muy sencilla, ya que consta de Pictograma, Fonogramas y Determinante/Determinativo:

• Pictograma: Dibujo de un objeto determinado, que puede representar el objeto en cuestión, una palabra asociada con aquel objeto o una idea asociada al mismo.
• Fonograma: ya que la lengua Sumeria es rica en monosílabos, las vocales son importantes. Por lo tanto, los fonogramas representaban sílabas que podían ser usadas directamente: el dibujo de un objeto puede estar dado por el objeto que representa o por su homónimo.
• Determinantes: se colocaban al principio o al fin de las palabras para superar los problemas de ambigüedad.

Además, cabe mencionar, que el soporte escriptóreo que utilizaban los pueblos que se comunicaban a través de la escritura Cuneiforme, usaban las tabletas de Arcilla y la cuña para escribir.

De estas tabletas, las más importantes son las del código de Hammurabi y el poema de Gilgamesh.

Cabe decir además, que la necesidad de inventar la escritura en la Antigua Sumeria, fue por un mero hecho comercial: la necesidad de poder llevar cuentas.

El sistema Jeroglífico, es un poco más complejo, en cuanto a su estructura, ya que esta escritura nació de una civilización religiosa-por lo que la permanencia de la memoria en el tiempo era fundamental-, y nacional, además que el sentido estético que los egipcios le daban a su escritura denota pomposidad en ciertas ocasiones: como los ritos funerarios.

La civilización egipcia tenia una manera ideográfica e iconográfica de ver las cosas:



Esto significa la manera en que ellos escribían "llorar", lo cual, no podía involucrar el pensamiento: ya que el dibujo representaba una lágrima cayendo por el rostro.










Esto involucra que poniendo un símbolo, en este caso: una larga raya sobre el dibujo que expresa el llanto, esta raya puede agregarle la idea del pensamiento de Tristeza, lo cual involucra abstracción.







De por sí, la escritura egipcia posee un alto grado de abstracción, lo que dificulta su lectura, su descifrado y además fomenta la ambigüedad. Por lo tanto, la estructura jeroglífica posee lo sgtes. componentes:

• Ideogramas: que representan objetos en forma puramente gráfica, sin elemento fonético.
• Fonogramas: son signos particularizados que indican pronunciación
• Signos silábicos: representando dos o tres consonantes y, a veces, acompañados de fonogramas
• Determinativos: que hacen las veces de marcadores en las palabras para indicar su función semántica. Por ejemplo, los verbos de movimiento llevan el determinativo.

Otro punto que cabe señalar es el cambio radical que tuvo este sistema: en la dinastía X a la XII, la escritura egipcia se considera exclusivamente ideográfica. Esto influye de manera vital en la decodificación que los arqueólogos y egiptólogos hacen de estos escritos. Otra cosa que cabe destacar es el uso del Papiro: su fabricación y la fabricación de las tintas.

Por último, para dar finalizado este primer apartado, hemos dado una tarea que tienen que presentar la prox. ayudantía, escrita en una hoja: quién unificó al Alto, Bajo y medio Egipto????

Cuidense y con Responsabilidad!

Ayudantía Jueves 17 de Abril....

Mis Querid@s Alumn@s:

Junto con saludarles, les dejo lo que vimos hoy como curso:

• Revisión de puntos acotados del trabajo de las Normas(pseudo-revisión
• Preparación Prueba Lunes 21(dudas y/o consultas)
• Repaso del Formato de Presentaciones de Trabjo(con data-show)
• Traer la Reflexión sobre el Sistema de Escritura que más les llame la atención, y además, traer en su cuaderno una propuesta sobre sistemas de escrituras no convencionales(raros), como por ejemplo: runas-célticas, tebanas, nórdicas-, dialectos nórdicos antiguos, esperanto, escritura gótica, escritura Rapa-Nui, lenguas indígenas(mapudungún, quechua, etc.)
  

Espero que se Cuiden y con Responsabilidad!
Cariños!
Atte. Sus Ayudantes.

Otros Ejercicios de Norma....

Mis Querid@s Alumn@s:

Para completar la idea de los ejercicios de Normas, les dejo unos Ejercicios más difíciles, para que pueden aprender mejor-no es necesario aplicarlos, ya que la idea es que sepan cómo hacerlo en caso de cualquier situación "x"-; recuerden que cada color corresponde a la sección.

LEY (Según ISO), Elementos:

1. Número de la ley y denominación oficial si la tiene.
2. Título de la publicación en que aparece oficialmente.
3. Lugar de publicación
4. Fecha (indicar día, mes y año)

Ejemplo:

Ley N° 18525. Diario Oficial de la República de Chile, Santiago, Chile, 30 de junio de 1986.

CITA BIBLICA (Según APA 2001)

Para las obras clásicas importantes como la Biblia, obras griegas y romanas, no se requiere hacer la cita bibliográfica en la lista de referencias o en la bibliografía de un trabajo de investigación, basta con hacer la cita en el texto, colocando la versión de la Biblia que utilizó. Ejemplo:

1 Cor. 13:1 (Biblia de Jerusalén)

CITA BIBLICA (Según ISO), Elementos:

1. Libro abreviado
2. Número del capítulo
3. Número(s) del(os) versículo(s)

Ejemplo:

Mt. 7, 1 - 15.

Lo que significa: Mateo capítulo 7, versículo 1 al 15. Las abreviaturas de los Libros Bíblicos se encuentran indicadas en las primeras páginas de la Biblia.

NORMA (Según APA 2001), Elementos:

1. Autor (es): Apellido e inicial del nombre o nombre del Autor Corporativo
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título de la Norma (en letra cursiva)
4. Lugar: ciudad, país (seguido de dos puntos)
5. Editorial

Ejemplo

Chile, Ministerio de Salud. (1995). Norma de esterilización y desinfección. Santiago, Chile: MINSAL.

DIAPOSITIVA (Según APA 2001), Elementos:

1. Autor (es): Apellido e inicial del nombre
2. Año de publicación (entre paréntesis)
3. Título de la obra (en cursiva)
4. Coloque la expresión " Diapositiva" [entre corchetes]
5. Lugar de edición: ciudad, país (seguido de dos puntos)
6. Editorial

Ejemplo

Van Sint Jan Fabry, M. (1990). La tierra, un planeta dinámico [Diapositiva]. Santiago, Chile: Pontificia Universidad Católica de Chile.


Muy bien mis Alumn@s!, que pasen una excelente semana.
Cuidense mucho y con Responsabiblidad.
Atte. Sus Ayudantes.

Ejercicios de Normas....

Mis querid@s Alumn@s:

Luego de recibir varias acotaciones sobre el cómo hacer bibliografías de páginas Web, aquí les dejo ejemplos y procedimientos:
PAGINA WEB (SEGUN APA EDICION 2001)

1.- Documento independiente, sin autor y sin fecha:

-Título del documento original (en letra cursiva)

- Use s.f. entre paréntesis (sin fecha)

- Coloque la expresión "Recuperado el "

- Fecha de consulta : día, mes y año

- Coloque la expresión "de"

- Dirección electrónica

NOTA: Comience la referencia con el título del documento.

Ejemplo:

El asma. (s.f.). Recuperado el 3 septiembre de 2002, de http://www.farmavitaca.com/s3.htm

2.- Documento de varias páginas creados por organización privada, sin fecha

- Nombre de la organización

- Use s.f. entre paréntesis (sin fecha).

- Título del documento original (en letra cursiva)

- Coloque la expresión "Recuperado el "

- Fecha de consulta : día, mes y año

- Coloque la expresión "de"

- Dirección electrónica

NOTA: Cuando un documento de Internet contiene páginas de diferentes secciones, de un mismo sitio, proporcione la dirección electrónica (URL) de la página principal (home) del documento.

Ejemplo:

Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000 , Task Force on Tenn and Adolescent issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You do! Recuperado el 5 de octubre de 2000, de http://www.familymealtime.org

3.- Documento disponible en el sitio web del programa o departamento de una Universidad:

- Autor (es) : apellido e inicial del nombre

- Año de edición o publicación (entre paréntesis)[en caso de no tener año, coloque s.f.: sin fecha]

- Título del documento original (en letra cursiva)

- Coloque la expresión "Recuperado el "

- Fecha de consulta : día, mes y año.

- Coloque la expresión "del"

- Coloque la expresión "Sitio web"

- Nombre del departamento o programa y de la Universidad

- Dirección electrónica

Ejemplo:

Glasinovic, J. (s.f.). Apuntes: daño hepático por alcohol. Recuperado el 4 de septiembre de 2002, del Sitio web del Departamento de Gastroenterología de la Pontificia Universidad Católica de Chile: http://escuela.med.puc.cl/deptos/gastro/apunt1.html.

Creo que los ejemplos están claros: cada color corresponde a la sección que se indica en cada ejemplo.

Si aún quepan dudas y/o consultas, no duden es hacerlo saber.
Espero que se cuiden mucho y con responsabilidad!
Atte. sus Ayudantes.

"...Nosotros [los bibliotecólogos], somos capaces de encontrar la misma información que ustedes demoran en diez años, en diez minutos....."
[Agarwaen]

Actividades para las Semanas Próximas[del 14 al 25 de Abril].....

Mis querid@s Alumn@:

Junto con saludarles y desearles un excelente fin de semana-que comenzó muy temprano!-, les dejo las próximas actividades a realizar:

• Lunes 14 de Abril: La Prueba que tenían el día de ayer (miércoles 9). En la clase además, fijaremos la fecha de la ayudantía de esa semana-lo ideal es que sea en la mañana para no interferir en el horario de uds. en la tarde.

• Lunes 21 de Abril: La Prueba que tenían el 14.

En la ayudantía que fijaremos para la semana Mechona(14-18/abril), entregarán la siguiente reflexión:

• Qué entiende usted por Sistema de Escritura, busque su definición y elija un sistema de escritura que le llame la atención y argumentar su respuesta;

• Con letra manuscrita, en una hoja limpia y con su nombre y apellido.

• Bibliografía (de dónde sacaron la DEFINICIÓN de Sist. de Escritura)

Muy bien mis Chic@s, espero que les haya quedado claro, sino, pueden escribirme consultas o subirlas aquí.

Otra cosa: el Día Lunes 14 hablaremos de la confirmación de la Sala para las Ayudantías.

Espero que se cuiden to@s!
Y recuerden: portarse bien y con responsabilidad!
Atte. sus Ayudantes!

Cara Barer: Carousel

¿Que es la biblioteca?

- La Bilblioteca es el Lugar donde te mandan cuando te castigan los Profesores.
- Tambien es el portal que divide al mundo real con el mundo fantastico de la mente.
- Es el Lugar que uno tiene para ser ese caballero que salva a la princesa del malvado dragon, donde eres un elfo, un enano, un rey, eres lo que tu quieres ser y nadien te dice lo que tu puedes ser ese es el mundo que esta en la biblioteca y cuando te vas de ella (la biblioteca) esperas deseeoso que llegue el otro dia para ir nuevamente todos los dias de tu vida.





Por: Un niño de 10 años con cuerpo de un joven de 19 años
jajajajajajjajajajajajajjajajajajajajajajjajajajaj
Mauito

Próximas Actividades.....

Mis Alumn@s:

Esta vez sólo les tengo una actividad a realizar, y es muy sencilla:

• ASISTIR A CLASE EL DÍA 07 DE ABRIL.

En este día nos pondremos al tanto de todas las actividades que estamos realizando como curso y además nos pondremos al tanto con el calendario de prueba [si es que el profesor todavía no les ha dicho algo].

Recuerden portarse bien y con Responsabilidad!
Buen fin de semana para vosotros!
Atte.
Mistress Achly B. S.
Ayudante Ad-Honorem.

RECORDATORIO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Mis querid@s Chic@s:

Espero que tengan lista la tarea sobre la Norma APA e ISO; y les vuelvo a reiterar la tarea para los que todavía no anden claros al respecto:

Traer una bibliografía en Norma APA e ISO de:

• 2 libros (uno de ellos con dos o más autores)
• 2 capítulos de un libro
• 2 revistas cualquiera
• 1 tesis.
• y una página Web.

Todo lo anterior en un hoja impresa para poder comprobar y analizar diferencias y semejanzas.
Recuerden poner nombre a la hoja, y una última cosa:

PARA LA GENTE QUE QUIERA CONSULTARME SOBRE CARRETES Y OTRAS ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES, POR FAVOR, HAGÁNLO EN OTRO LADO!!!...LES DEJO UN LINK PARA QUE PUEDAN HACERLO, PERO EN ESTE BLOG: QUE SEA ESTA LA ÚNICA Y ÚLTIMA VEZ QUE SE REPITA, YA QUE DE LO CONTRARIO, A LA PERSONA QUE LO HAGA, ME VERÉ EN LA OBLIGACIÓN DE SUSPENDERLO DEL BLOG.

PARA LA GENTE QUE QUIERA CONSULTARME EN HORARIO Y CONTEXTO FUERA DE CLASES, PUEDEN HACERLO AQUÍ.

Muy bien mis Estimad@s,
recuerden portarse bien y con responsabilidad!

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PD: POR SI ACASO, Y PARA RESPONDER LA CONSULTA EXTRA-CURRICULAR--PARA QUE NO SE HABLE DESPUÉS QUE NO SE RESPONDEN LAS CONSULTAS--: EL FOGÓN FUE EL MARTES 1 DE ABRIL EN LA PLAYA SAN MATEO Y DURÓ TODA LA NOCHE HASTA LA MAÑANA Y ADEMÁS NO SE PAGA ENTRADA NI NADA, POR QUE CADA UNO LLEVA LO QUE VA A CONSUMIR, Y LA PLAYA SAN MATEO QUEDA EN EL MOLO, CUANDO UNO VIENE SUBIENDO A PLAYA ANCHA(POR AVENIDA ALTAMIRANO)...[SÉ QUE ES BASTANTE TARDE MI RESPUESTA, PERO NO LA VÍ ANTES DE HOY POR MOTIVOS DE SERVICIO DE INTERNET CAÍDO, ESPERO QUE DE TODOS MODOS LES HAYA QUEDADO CLARA LA EXPLICACIÓN]

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Saludinness

Les doi la bienvenida a todos mis compañeros(as) del curso de bibliotecologia
y a todos los ke me conocen
yyyyyyyyyyyyyyyyy jamon con jamon

Tarea para el proximo Jueves ....

Chicos, como la gran mayoria del curso sabe este jueves no pudimos tener la ayudantia por falta de sala, por lo cual nos disculpamos con todos ustedes por eso.
Pero sabiendo que son un grupo sumamente aplicado, les dejamos una linda tarea para el jueves 3 de abril.
La tarea es simple y trata de que ustedes deben traer una bibliografia:
1.- 2 libros en el cual uno de ellos tengan dos o más autores.
2.- 2 capitulos de un libro.
3.- 2 revistas cualquiera.
4.- 1 tesis.
5.- y una pagina web.

todo esto según la norma APA E ISO. Es decir van a tener que traer 12 bibliografias 6 de cada norma.
Por favor este jueves que se viene lleven su tarea impresa ya que está nos servira para darnos cuenta de las diferencias y semejanzas entre ambas normas.

Bueno chicos eso es todo, si tienen dudas de algún tipo o dificultades no duden en contactarnos en caso de cualquier cosa.

Ya chicos nos despedimos con un abrazo y que disfruten de este fin de semana.

Se despide atte.
Aschly Barraza y Sergio Oliveros, ayudantes de historia del libro.

Próximas Actividades....

Mis Querid@s Alumn@s:

Les recuerdo las siguientes actividades a realizar en las clases próximas:

• Lunes 31 de Marzo, traer Material para la guía N° 1 del Manual de Historia del Libro: Prehistoria y Protohistoria del Libro (estado de avance del Trabajo que se entrega el 7 de Abril)
  
• Jueves 27 de Marzo, conformación de equipos de Trabajo.

Además, este Jueves en la ayudantía, veremos ejemplos y ejercicios de Norma APA, además de la Norma ISO.

NOTA: LOS PERMISOS DE AUTORÍA DEL BLOG SE HAN ENVIADO A LOS RESPECTIVOS MAILS DADOS POR USTEDES EN LAS CLASES, POR LO TANTO DESDE HOY MISMO, UDS. PUEDEN SUBIR INFORMACIÓN INTERESANTE Y COMPETENTE RESPECTO A LA ASIGNATURA Y/O DISCIPLINA DE LA BIBLIOTECOLOGÍA. ADEMÁS, SE AVISA DE ANTE MANO, QUE ESTE ES UN RECUERSO HECHO Y DESTINADO PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, POR LO TANTO, CUALQUIER MALA PALABRA O CONDUCTA SUBVERSIVA, EL PERMISO DE AUTORIA EN ESTE BLOG SERÁ RESTRINGIDO PARA EL(A) RESPONSABLE DE DICHA MALA CONDUCTA.

Y recuerden portarse bien y con responsabilidad.
Los veo en la Ayudantía.
Atte. Achly B.
& Sergio O.

Reflexión Personal...

Mis Estimd@s Alumn@s:

Aquí les dejo la actividad a realizar [para los que faltaron a clases y los olvidadizos]:

En una Hoja de Cuadernillo-limpia y sin arrugas-, escrito con letra manuscrita(de su puño y letra), en no más de una carilla y media a dos, desarrollar lo siguiente:

a).- Qué entiende Ud. por: Historia, Libro y Biblioteca?
b).- Cómo se relacionarían entre ellas?

NO deben copiar y pegar de los sitios web mencionados en clases: monografias.com, wikipedia, ni del rincón del vago. Además, debe ser una tarea HECHA POR USTEDES: no se aceptan conceptos, ya que el mismo título dice: REFLEXIÓN PERSONAL.

Recuerden poner en la hoja su nombre y apellido más la fecha de entrega, la cual será el Lunes 24 de Marzo en las afueras del Taller(sala 428, casa central, Facultad de Humanidades), a las 9:35 hrs. o sea, en el 2° período. Los Ayudantes Sergio Oliveros y Achly Barraza estarán esperándolos para recibir los trabajos.

NOTA: LAS REFLEXIONES PERSONALES Y TODOS LOS TRABAJOS Y PRUEBAS, SERÁN EVALUADOS POR EL PROFESOR Y NO POR LOS AYUDANTES.

Atte. a Uds.
Achly B.

Bienvenid@s Promoción 2008!!!

Es de mi completo agrado, darles la bienvenida mis querid@s alumnos, a esta nueva etapa de sus vidas que comienza.
Sé que es un mundo extraño al que much@s han ingresado, pero quiero decirles que no teman, por que siempre habrá un hombro dónde apoyarse. En este caso especial, me refiero a un mundo extraño, el estar en la Universidad-que dista mucho de ser en el amplio y literal sentido de la palabra, lo mismo que la Enseñanza Media-, ya que la formalidad y las competencias cognitivas-de enseñanza y aprendizaje-, al igual que las intelectuales, se desarrollan a un ritmo impresionante. Empero, espero que-como lo mencioné en clases-, si tienen dudas y/o consultas, no se dejen estar: para ello está este espacio habilitado; además de los correos y el Aula Virtual.
Por lo tanto, sólo me resta decirles que lo que aquí encontrarán, son recordatorios de las materias y contenidos en clases, así como, cualquier aporte interesante que uds. quieran enseñarles a sus pares. Para ello, a cada uno de ustedes les enviaré a sus respectivos mails, una invitación para ser autores de este blog: para los que no sepan de qué trata esto, les explico a continuación: al ustedes recibir mi invitación, podrán hacerse autores de este espacio, y además, al otorgarles aquello, podrán, en sus entradas, exponer links,fotos, videos, textos, y lo que se les ocurra para poder así, democratizar la información que les interese no tan sólo a ustedes, sino que también la que sea útil para el curso de Historia del Libro y las Bibliotecas.
Así que desde estos momentos, estén atent@s tod@s en sus mails, ya que la invitación está próxima a llegarles. Cualquier duda que tengan sobre este blog, lo comentaremos en la ayudantía a realizarse el Próximo Jueves 27 de Marzo al Sexto Período de clases(15:55-17:20 hrs.).

Y no olviden presentar la Reflexión Personal, el día Lunes 24 del presente.

Cualquier duda sobre la Reflexión, la próxima entrada contendrá la actividad a realizar.

Cuidense mucho mis Querid@s Alumn@s,
y disfruten su Fin de Semana con Responsabiblidad!.


Achly Barraza S.
Sergio Oliveros C.